1st Parent Review

四月尾的时候，翔的幼儿园有Parent Review，让家长了解孩子在学校的动向，我们也出席了，过了好久才想到要把这件事记录起来。

当时的review，可以从老师的口中了解，翔在音乐，体育和华语这方面很强，我们也猜到回是如此，而英语和国语方面有待改进，有时我在想是不是翔的华语太强了（因为我们在家都和他说华语，很少让他接触其他语言的机会），这也导致他在英语和国语方面比较弱势。

其实，我们专门为他选一间比较注重英语的幼儿园的原因，也是为了能够让他可以在那接触另一个语言，从我们的观察，翔在语言方面应该是蛮有天分的，不过可能需要多一点的时间来让他对此熟悉并感兴趣吧，可能四个月还是有点短吧。

在review的时候，从老师口中知道翔在学校其实有蛮多朋友的，这让我有点惊讶，因为在家我只听到他提起Jae Lyn罢了，所以我一直以为他的朋友只局限在一个人而已，后来知道他其实还蛮受其他孩子欢迎的，双方也会互相帮助，这也让我蛮欣慰的，毕竟梁和我都不是那种社交手腕非常好的人，所以会担心翔比较无法交到朋友。

后来，因为我问起何为kvkv一直在学校的newsletter的国语专栏读到，但却不知道是什么的名称，结果就引来了国语老师Puan Lim出马解释，也因此听到Puan Lim说起翔在国语方面有多不济，她还提起翔握笔有问题，一直无法以正确的姿势握笔，感觉上她的评语都很负面，让梁开始有点担心。

回到家后，梁就不断地反复教翔握笔，还一直要他认ABC，当时可以看出翔突然间感到爸爸的严厉，而有时会害怕得哭了起来，看到翔才三岁半就必须背负这么多的学习责任，不禁为他感到压力，以前的我们这时候，怎么知道这些事呢？是时代的变迁给现今的社会带来这么多的挑战了吗？还是现在的父母“望子成龙”照成了孩子不必要的压力呢？

当时，我有点后悔当初没有让翔就读华德福幼儿园，由于我带翔的方法是在华德福和蒙特梭利两者之前，也因此我也没有特别的勉强翔这么小就必须很会握笔，我也比强逼他这么快就可以认得A到Z，我只希望他可以培养好他的观察力、专注力、自学力、幽默感、想象力、创意思考等，比较抽象但实用的能力，我也希望他可以对每一件事都保持着良好的兴趣，我觉得这一切比任何事都还重要。

不过，我从翔的口风里可以探知，翔其实还满喜欢Puan Lim的，（之前我还会以为他最不喜欢这老师的）有时还会发现他很想复习Puan Lim所教的科目，也常常会提起Puan Lim这位老师教了他什么东西，所以我想Puan Lim可能只是想让我们知道翔的进度，而没有别的恶意吧，而且从翔的言语间，也可以知道他蛮喜欢这所幼儿园的，他也学了很多的东西。

也因为去了这幼儿园后，我可以发现翔最近会比较常拿英语故事书让我们念给他听，当他不了解的时候，会要求我们翻译，而之前他是比较倾向听中文故事书的，看来翔也是有想要学习英语的动力，而也可以偶尔听到他在家会说一些英语，而他对英语的理解能力也比之前高了。还有一件是翔最近的握笔姿势也有所进步了，我想可能翔也知道我们对他有所期望，又或许学校真的很有计划的栽培每一个孩子吧，所以可以看到翔在各方面有所进步。

不过，我还是觉得翔还只是个三岁半的孩子，所以别对他压迫的他紧，最重要的是让他爱上学习新知，这比一切都还要重要。