父母效能课

前阵子，我为梁报名了共有五堂的父母效能课程，听了梁课后的讲述，大概了解这课程是和李显文的「高效能父母课」这本书蛮相近的，当时我读了这本书的时候也觉得这本书很不错，而且当时还常常拍下一些我觉得很好的文寄给梁读，只是也不知道他有读了多少。

课程里有一堂是说萨提尔的冰山，而也是一个很有用的心理学课，让人们自我探讨自己和别人的冰山，这样可以用在亲子与别人的关系上。

其实，看到这课程的时候，我也很想为自己报名的，只是这课程是在周末举办，所以只有梁和我其中一人可以出席，在这样的情况下，我一定让梁出席的，因为我至少会花时间来阅读这方面的书籍，而梁是不太会花这样的时间的，而且他很会记事，所以又他去，我俩与孩子的收益程度会更高。

当梁上完了这课程，他真的是学到了不少，尤其冰山那一堂对他来说算是一种获益匪浅的一堂，让他更了解自己的内在感受，现在当他有负面情绪的时候，他会尝试做冰山，他也开始使用一致性沟通，当然他现在还不能真正的达到与己和、与人和、与众生和的阶段，不过他开始懂得探讨内在冰山是好的。

在这些课里，也提起来很多现在孩子的问题，尤其是当孩子进入青春叛逆期时，就会看到很多的家庭问题浮现出来，讲师也时常分享她所接触到的案例，听了还真的是会担心在过了六、七年后，现在温馨可人的翔会变成什么样子。

讲师也提起了我一直相信的爱的存款，那就是你在他生命里的首十年来好好的陪伴他，为以后进入青春期的他有足够的爱的存款，到时即使你无法扭转他的叛逆，但是你还是可以在他遇到困难时成为他会寻求帮助的对象，这其实是对孩子来说是很重要的一种存款。当然，你不可能期望他不叛逆，他也最多听你那么一丁点，但那已经足够了。

说到这一切，又要回到了一致性沟通了，如果父母可以时常以一致性沟通的方式来与孩子对话，这样孩子也能够从我们身上学到这样的沟通方式，以后亲子之间的沟通方式才会更融洽。

自从梁上了这课程，他也体会到要把孩子好好的培育成“人”，其实是一件很不简单的是，不是安亲班还是保姆就可以做到的，我们开始有某种程度的省思，最适合陪着孩子、带着孩子长大，教他如何做人的那一位是否应该是我们自己，我们也开始考虑是否应该有一个人留在家里带孩子。

其实，自从生了翔，我就已经开始接触了很多育儿这方面的书籍了，我也为这个问题纠结了五年多了，只是这问题的答案从来没有现在这么强烈，一是这课程的影响，二是梁也开始在这方面有了意识，这也成为了最近一直让我反复思考的终身决定。

有时候在想，我的人生也过了这么多年了，也经历了这么多了，现在是否应该把多一点的时间留给孩子呢？