含蓄？

今天，收到了幼儿园寄来的weekly newsletter了，上个星期孩子们做了好多的东西哦，只是看到照片里的翔，有参与一些活动，但很多时候都是在Teacher June的身边，看上去好像还是无法完全的敞开胸怀的参与学校活动，看来他还需要一段时间去调整自己成为这个大家庭的一份子吧。

看了newsletter之后，发现和翔上个星期所说的和表现的很吻合，他说有“种”梅花、有学到"d"、还唱了frog的歌、也唱了“”恭喜恭喜、他说星期二没做体操只是跳舞、说Teacher David唱“火车快飞”、跳呼啦圈、认识“横”、用红色笔在白纸上画画，今天还拿了brown stairs来排，等等，只是就是没有看到他口中说的拔黄色的菜，和老师有教他们打大鼓和小鼓。

过了这么些日子后，翔也开始认得一些老师了，可以发现他把一些课和那堂课的老师联系起来，而且往往都可以联系正确，像是林老师教他“恭喜恭喜”、Teacher Julianna教phonic和Teacher David教他们唱歌跳舞。

我想，翔现在在班上应该是那种在旁观察比较多，但是很少参与吧，不过他把他观察到的事物带回家了，表演给我们看，我们想翔可能是那种含蓄的人，又或者他依然还无法完全的在学校敞开胸怀，有可能他这个年龄还比较对大于他的人有好感，而需要慢慢的学习如何与和他同龄的小孩相处吧，不晓得他将会何时才能够敞开胸怀呢？